La crisis y sus recovecos, en el número pasado examinábamos la inclusión del estado en las actividades económicas, en palabras de este autor lo que debería significar esta y como debería de hacerse; con este fin y una vez manifestado mi corriente de pensamiento, deberíamos pasar a la segunda parte:
Para desmarcarnos de los economistas y políticos, en la visión ideológica que sostengo el gobierno sólo debería ser participe en tres ámbitos sociales: educación, seguridad y trabajo; señor lector no es que me suba al tren de los críticos hacia el problema de la delincuencia organizada, inseguridad pública o el profundo ambiente de violencia.
Me permitirá hacerme hacia un lado y referirme a seguridad como la garantía de tener las condiciones mínimas elementales para poder acercarse a una vida digna, aunque en realidad la dignidad es una condición que solo aplica a la condición de la conducta del hombre, se ha usado en todas las situaciones que pueden relacionarse con la cotidianeidad que vivimos.
Me refiero a que sólo el hombre y sus acciones son dignas; no así su vivienda, su trabajo o cualquier otra circunstancia relativa a su estilo de vida, estas a mi entender deben responder a brindar confort y seguridad a sus poseedores, una vez marcado el camino que seguiremos sería correcto empezar con el análisis.
El primer bastión y me refiero a este como parte elemental de la cualidad de las acciones, es decir que sean buenas o malas; es la educación que sólo sirve como instrucción, es decir prepara únicamente a las personas para desarrollar acciones y resolver problemas, esto le brindarán la oportunidad de insertarse en un campo productivo, social y cultural.
Debe brindar valores cívicos que permitan o establezcan el control social a través del respeto a las leyes, instituciones y a las personas; hasta allí es la labor del gobierno, es por esto que se ve en las políticas estatales el incremento en el uso de la educación tecnológica, puesto que esta brinda esas habilidades necesarias para ingresar a laborar.
Es responsabilidad de la familia y sociedad, que está conformada por la educación privada, iglesias, grupos, etc; otorgarle la educación con otros valores como el amor, respeto, honestidad y otros; en este momento recuerdo la frase “la escuela instruye, la familia educa”.
Esta división permite a la familia formar individuos con bases valórales sólidas que permitan la subsistencia de las instituciones que los han educado; si el trabajo de la sociedad y del gobierno es bueno, se logrará un ciudadano, es decir una persona que respete las leyes y las haga cumplir, aunque estas no representen su ideología.
La situación actual es el resultado directo de la corrupción de este orden, puesto que la sociedad espera que el gobierno haga su trabajo y de que se responsabilice de otras áreas de la vida nacional, en adición a esto los individuos quieren que el gobierno piense, actué y sancione conforme a lo que ellos entienden.
De esta forma nuestra conducta se ha manifestado como en el tradicional dicho: “ni picha, ni cacha, ni deja batear”, en vez de que nuestra “democracia” sea el motor que impulse las decisiones importantes para la nación, se ha convertido en el lastre que no permite que nos movamos en conjunto, si no que cada elemento sea y luche individualmente.
